26AN211216 Beobachtung – Analyse – Förderung: Professionelle Dokumentation zur kindlichen Entwicklung

Damit Kinder individuell gefördert werden können, braucht es mehr als bloße Beobachtung. Fachkräfte benötigen einen klaren Prozess: von der Beobachtung über Analyse und Reflexion bis hin zur Dokumentation. Nur so lassen sich passende Angebote ableiten, die Entwicklungsschritte bewusst und gezielt unterstützen.

Inhalte:
· Die Rolle der Beobachtung im pädagogischen Alltag: Wahrnehmung, Auswahl von Beobachtungsschwerpunkten und Trennung von Beobachtung und Interpretation.
· Methodenvielfalt: strukturierte und offene Verfahren, teilnehmende vs. nicht-teilnehmende Beobachtung.
· Instrumente und Hilfsmittel: wie Fotos, Videos, Stichworte, Beobachtungs- und Protokollbögen, Portfolios.
· Analyse & Reflexion: Bedeutung des Reflektierens, wie Interpretation und Schlussfolgerung geleistet werden, Blick auf Impulse für Förderangebote.
· Dokumentationsformen: welche Formen existieren, wie wählt man sie passend aus, wie kann Dokumentation nützlich sein – auch für Gespräche mit Kolleg*innen und Eltern.